Leer je studenten activeren, met blijvend resultaat


Wil jij relaxed werken terwijl je studenten actief leren?

Maar je werkt zelf steeds harder en je studenten leunen achterover

Heb je vaak zo'n dag waarop het voelt alsof je aan een dood paard trekt? Waarbij je steeds meer je best doet om de groep in beweging te krijgen, en zoveel mogelijk te laten leren? Met als resultaat dat jij het zweet op de rug hebt terwijl je studenten zich niet druk lijken te maken?

Als dit zo doorgaat, dan verlies je het plezier in je werk 

Je voelt de druk op je schouders: activerend onderwijs verzorgen in de 21e eeuw. Je studenten zijn gewend aan veel beeldmateriaal, snelle tools en veel prikkels. Dat voelt voor jou als docent als een last: hoe hou je je studenten nog 'bij de les'. Je gaat steeds harder werken, zowel in je voorbereiding als voor de groep. 

Je studenten oordelen direct en zijn snel afgeleid.  Het is lastig om je studenten actief te laten worden en te houden. Je valkuil is, dat je blijft  steken in de traditionele vorm van lesgeven. 


Maar het kan ook anders!

  • Je werkt met een activerend programma waarin je je rol als docent optimaal kwijt kan 
  • Er ontstaat een leerdynamiek die jouw vleugels geeft en je studenten halen goede resultaten
  • Je voelt je zelfvertrouwen toenemen en je durft nieuwe technieken en werkvormen te gebruiken 
  • Je collega's willen graag met jou samenwerken aan deze activerende programma's

Waarom het nog niet lukt

Je maakt onderwijsprogramma’s met leerdoelen, inhoud en toetsen.

 

WAT moeten studenten kennen en kunnen en WAT moeten ze daarvoor leren?


Om dit in een samenhangend programma te krijgen, is al lastig genoeg. Als je daarbij ook nog over activerende werkvormen en online tools moet nadenken, dan kan dat teveel tegelijk zijn. Je raakt makkelijk overspoeld met alle online informatie, waardoor je door de bomen het bos niet meer ziet.


Je steekt veel tijd in de voorbereiding van de lessen en je komt er niet aan toe om nieuwe werkvormen te gebruiken. Je zou wel met een nieuw programma willen werken, maar dat kost teveel tijd om te maken! 

Wat heb je nodig

Gelukkig hoef je niet je programma helemaal om te gooien voor meer succes, plezier en leerrendement. Kleine veranderingen - en vooral niet teveel tegelijk- geven al actief lerende studenten en meer werkplezier voor jezelf. Wat je daarbij nodig hebt, is:

  • screening van je programma
  • keuze voor een beperkt aantal online tools
  • overzicht over activerende werkvormen
  • een activerend ontwerp


Stel je voor...na deze training


...je studenten vormen zelf leergroepjes waarmee ze aan de slag gaan met hun vragen. Ze proberen eerst samen antwoorden te vinden. Jij biedt vanuit je expertise ondersteuning en je voegt inhoud toe waar niet aan is gedacht. Dat ondersteun je met video, je verhaal, praktijkcases, links en verdiepende bronnen.



Jullie sluiten af met een oefening uit de casus. Een student verzucht bij vertrek: "Kijk, hier kan ik iets mee in mijn stage."  Een collega hoort dit en zegt: "Hoe krijg je dat voor elkaar?" Je voelt je trots!

Hoe kan jij dit bereiken

Wat je kan doen om het gevoel van trots - blijvend - te bereiken, is je realiseren dat de belangrijkste factor bent in het leerproces. Vraag je af waar je voor gaat, wat jouw drijfveren zijn en bekijk van daaruit je programma. Benoem de wijzigingen die je wilt aanbrengen, en pas deze toe. Zo simpel? Ja, inderdaad, zo simpel is het!

  • Door het herijken van je  cursus of programma vanuit jouw kernwaarden
  • Door het doorvoeren van kleine bijstellingen met een groot effect 
  •  Door een stapsgewijze aanpak met haalbare doelen 

Je zult merken, dat deze aanpak je op koers houdt. Je kan bewust kiezen voor inzet van online tools, je werkt vanuit je expertise en je durft het aan om je studenten de regie te bieden over hun leerproces. 

Wat gaat de training je opleveren?

  • check
    Een concrete vernieuwing van je programma
  • check
    Inzet van nieuwe activerende werkvormen
  • check
    Een begin van blended learning
  • check
    Actieve studenten waarvoor jij expert én coach kan zijn 

Kortom, deze training leidt ertoe dat jij je beter voelt in je vak, dat je  en studenten actiever zijn en meer leren. 

Samen met je collega's kan je activerende en blended programma's verder uitbouwen. 

quote-left
quote-left

Lia van Alphen gaf me uitstekend advies bij het opzetten van mijn online programma voor loopbaancoaching. Ze leerde me hoe ik er een aantrekkelijk en effectief "blended" pakket van kon maken, dat aansluit bij de verschillende leerstijlen die mensen hebben. Ook gaf ze tips hoe ik werkzoekende deelnemers kan stimuleren en professionaliteit én eigenheid kan combineren.

Kortom: Lia leerde me hoe ik een kwaliteit goed online programma kon maken. En dat deed ze op een heel prettig, professionele manier waarbij ze ook heel diplomatiek mijn heilige huisjes omver durfde te gooien! Bedankt Lia

De training Activerend Onderwijs Maken

Jouw context

Je maakt je eigen start vanuit de context van jouw werksituatie en jouw programma 

Blended Learning

Ik leer je hoe je de meest effectieve online leermiddelen voor jouw cursus kan vinden  en gebruiken

Analyse van je programma

Ik leer je hoe je de goede elementen van je cursus herkent, en waar je winst kan boeken

Jouw vernieuwde programma

Je kan aan de slag met jouw  activerende werkvormen en blended learning in je cursus 

Activerende werkvormen

Je gaat keuzes  maken voor activerenden werkvormen en je stelt een eigen toolkit samen

Vervolgcursus

Optimaal uitvoeren van je cursus

(planning voorjaar 2019)

Over mij

Als onderwijskundige heb ik veel ervaring met professionaliseren van docenten in projecten voor curriculumontwikkeling, toetsing, coaching, kwaliteitszorg en ict-toepassingen. Ik werk in diverse domeinen van hogere (beroeps)opleidingen, en heb speciale expertise in de gezondheidszorgopleidingen. Mijn drijfveer is leren en ik houd van een praktische en pragmatische aanpak. 

quote-left

Ik heb Lia meegemaakt in haar rol als projectleider Curriculumvernieuwing HBO-Verpleegkunde op de Haagse Hogeschool. Ze werkte daarbij vanuit een constructieve “we gaan het gewoon doen”- attitude, waarbij ze zichzelf niet in de lead positioneerde maar juist weloverwogen “sturend meebewoog” vanaf de zijlijn.

Wees er snel bij, want een beperkt aantal deelnemers kan meedoen

De prijs gaat per ../../.. omhoog

00
​Dagen
00
​Uren
00
​Minuten
00
​Seconden

Bonus

Als je vóór ...[datum invoeren] beslist om mee te doen met de training, dan krijg je 20 % korting op de prijs 


  • Bedenk dat je in een volgende periode veel wint wanneer je nu start met het verbeteren van je cursus of programma
  • Weet dat je minder stressvol een programma tegelijk gaat bijstellen én vernieuwen 

​Goud

​VIP


Max 6 deelnemers


  • check
    6 mnd toegang tot de Leeromgeving
  • check
    5 modulen, 20 lessen
  • plus
    6x coaching
  • plus
    besloten LinkedIngroep
  • plus
    2 VIP life trainingsdagen

2097 euro


Intensief

met ondersteuning


Max 20 deelnemers


  • check
    6 mnd toegang tot de Leeromgeving 
  • check
    5 modulen, 20 lessen
  • plus
    3 x groepscoaching
  • plus
    besloten LinkedIngroep

987 euro


Basis 

online training


Max 40 deelnemers


  • check
    6 mnd toegang tot de Leeromgeving
  • check
    5 modulen, 20 lessen
  • plus
    Alle materialen beschikbaar
  • plus
    Leren in eigen tempo

247 euro


Denk je nu...

Is dit niet veel te moeilijk voor mij?

Wat heb ik nodig om online mee te doen?

Hoeveel tijd zal ik kwijt zijn aan deze online training?